ロストワンの号哭 piano ver
| 歌名 |
ロストワンの号哭 piano ver
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| 歌手 |
ゆう十
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| 专辑 |
最新热歌慢摇104
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| [00:06.800] |
刃渡り数センチの不信感が |
| [00:10.720] |
挙げ句の果て静脈を刺しちゃって |
| [00:14.520] |
病弱な愛が飛び出すもんで |
| [00:18.820] |
レスボールさえも凶器に変えてしまいました |
| [00:30.560] |
ノーフィクション |
| [00:38.620] |
数学と理科は好きですが |
| [00:42.090] |
国語がどうもダメで嫌いでした |
| [00:46.420] |
正しいのがどれか悩んでいりゃ |
| [00:50.910] |
どれも不正解というオチでした |
| [00:54.720] |
本日の 宿題は |
| [00:56.780] |
無個性な 僕のこと |
| [00:58.940] |
過不足無い 不自由無い |
| [01:01.060] |
最近に 生きていて |
| [01:02.910] |
でもどうして僕達は |
| [01:04.770] |
時々に いや |
| [01:06.710] |
悲しいって言うんだ |
| [01:08.460] |
淋しいって言うんだ |
| [01:10.440] |
黒板のこの漢字が読めますか |
| [01:14.130] |
あの子の心象は読めますか |
| [01:17.970] |
その心を黒く染めたのは |
| [01:21.840] |
おい誰なんだよ おい誰なんだよ |
| [01:25.940] |
そろばんでこの式が解けますか |
| [01:29.580] |
あの子の首の輪も解けますか |
| [01:33.640] |
僕達このまんまでいいんですか |
| [01:37.620] |
おいどうすんだよ もうどうだっていいや/ |
| [01:49.980] |
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| [01:57.320] |
いつまで経ったって僕達は |
| [02:00.960] |
ぞんざいな催眠に酔っていて |
| [02:04.940] |
どうしようもないくらいの驕傲をずっと |
| [02:11.080] |
匿っていたんだ |
| [02:13.020] |
昨日の 宿題は |
| [02:14.710] |
相変わらず 解けないや |
| [02:16.930] |
過不足無い 不自由無い |
| [02:18.780] |
最近に 生きていて |
| [02:20.660] |
でもどうして僕達の |
| [02:22.680] |
胸元の 塊は |
| [02:24.740] |
消えたいって言うんだ |
| [02:26.510] |
死にたいって言うんだ |
| [02:28.450] |
黒板のこの漢字が読めますか |
| [02:31.980] |
あの子の心象は読めますか |
| [02:35.790] |
その心を黒く染めたのは |
| [02:39.900] |
おい誰なんだよ おい誰なんだよ |
| [02:44.130] |
そろばんでこの式が解けますか |
| [02:47.780] |
あの子の首の輪も解けますか |
| [02:51.750] |
僕達このまんまでいいんですか |
| [02:55.600] |
おいどうすんだよ おいどうすんだよ/ |
| [02:59.830] |
面積比の公式言えますか |
| [03:03.360] |
子供の時の夢は言えますか |
| [03:06.980] |
その夢すら溝に捨てたのは |
| [03:11.160] |
おい誰なんだよ もう知ってんだろ |
| [03:15.240] |
何時になりゃ大人になれますか |
| [03:18.770] |
そもそも大人とは一体全体なんですか |
| [03:22.810] |
どなたに伺えばいいんですか |
| [03:26.510] |
おいどうすんだよ もうどうだっていいや/ |
| [03:38.490] |
undefined |
| [00:06.800] |
/刃长数厘的不可靠感 |
| [00:10.720] |
/竭尽全力向静脉刺下 |
| [00:14.520] |
/病弱的爱的涌动 |
| [00:18.820] |
/将电吉他都变成了凶器 |
| [00:30.560] |
/NO FICTION |
| [00:38.620] |
/虽然喜欢数学和理科 |
| [00:42.090] |
/但却因为不擅长而讨厌国语 |
| [00:46.420] |
/烦恼着究竟何为正确 |
| [00:50.910] |
/却全部落得不正解的结局 |
| [00:54.720] |
/今天的 作业是 让无个性的 我 |
| [00:56.780] |
/让无个性的 我 |
| [00:58.940] |
/适当地 自由地 |
| [01:01.060] |
/在最近 生存下去 |
| [01:02.910] |
/但又是为何 我们 |
| [01:04.770] |
毎日/不是偶尔 而是每天 |
| [01:06.710] |
/都诉说着悲伤 |
| [01:08.460] |
/咏叹着寂寞呢 |
| [01:10.440] |
/能读出黑板上的这汉字吗 |
| [01:14.130] |
/能读出那孩子的心象吗 |
| [01:17.970] |
/将那心灵染上漆黑的 |
| [01:21.840] |
/究竟是谁啊 究竟是谁啊 |
| [01:25.940] |
/能用算盘解开这式子吗 |
| [01:29.580] |
/也能松开那孩子的项圈吗 |
| [01:33.640] |
/我们就这样下去没问题吗 |
| [01:37.620] |
究竟怎样才好啊 已经怎样都好了啊 |
| [01:49.980] |
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| [01:57.320] |
/无论经过多久我们都 |
| [02:00.960] |
/沉醉于粗暴的催眠中 |
| [02:04.940] |
/一直藏匿着 |
| [02:11.080] |
/无法抑制地膨胀的骄傲 |
| [02:13.020] |
/昨天的 作业也 |
| [02:14.710] |
/依旧 解不出来啊 |
| [02:16.930] |
/适当地 自由地 |
| [02:18.780] |
/在最近 生存着 |
| [02:20.660] |
/但又是为何 我们 |
| [02:22.680] |
/胸中的 这物体 |
| [02:24.740] |
/在诉说着想要消失 |
| [02:26.510] |
/呼喊着想要死去呢 |
| [02:28.450] |
/能读出黑板上的这汉字吗 |
| [02:31.980] |
/能读出那孩子的心象吗 |
| [02:35.790] |
/将那心灵染上漆黑的 |
| [02:39.900] |
/究竟是谁啊 究竟是谁啊 |
| [02:44.130] |
/能用算盘解开这式子吗 |
| [02:47.780] |
/也能松开那孩子的项圈吗 |
| [02:51.750] |
/我们就这样下去没问题吗 |
| [02:55.600] |
究竟怎样才好啊 要怎么做才好啊 |
| [02:59.830] |
/能答出面积比的公式吗 |
| [03:03.360] |
/能说出儿时的梦想吗的 |
| [03:06.980] |
/连那梦想都丢到脏水沟中 |
| [03:11.160] |
/究竟是谁啊 早就知道了吧 |
| [03:15.240] |
/我们究竟何时才能长大啊 |
| [03:18.770] |
/说到底大人究竟又是什么啊 |
| [03:22.810] |
/要向谁寻求答案才行啊 |
| [03:26.510] |
究竟怎样才好啊 已经怎样都好了啊 |
| [03:38.490] |
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