カンタータ「寺子屋へ行こう！」
| 歌名 | カンタータ「寺子屋へ行こう！」 |
| 歌手 | 街角麻婆豆 |
| 专辑 | けーね先生の音楽教室 |
原歌词
| [ti:] | |
| [ar:] | |
| [al:] | |
| [01:42.50] | 1.レチタティーヴォ：元気無いね 悩みでもあるの？ |
| [01:57.56] | 妹紅：元気無いね 悩みでもあるの？ |
| [02:01.46] | 慧音：妹紅には分かってしまうのか |
| [02:05.26] | 妹紅：水くさいね 私と慧音の仲よ |
| [02:12.78] | 慧音：確かに今困っているのさ |
| [02:16.33] | 妹紅：隠さないで私に教えて |
| [02:20.34] | 慧音：二人でなら |
| [02:22.03] | 二人：必ず知恵が浮かぶはずさ |
| [02:44.21] | 2.アリア：人間は妖怪を |
| [03:09.70] | 人間は妖怪を恐れて暮らしている |
| [03:15.95] | 妖怪も人間を襲う |
| [03:21.36] | お互いに恐れず争う事も無い |
| [03:28.05] | そんな日は来るのだろうか？ |
| [03:58.54] | 人間の友人と妖怪の友人が |
| [04:04.47] | 手を取り合ってゆくには |
| [04:10.02] | お互いをもっとよく理解できるための |
| [04:16.56] | 場所があったら良いのにな |
| [04:28.18] | そうだ 寺子屋があれば皆が学べる |
| [04:40.45] | 正しい歴史と知識を伝えよう |
| [04:53.11] | 乗り越えなければいけない事ばかり |
| [05:04.77] | 私の夢が叶うならば 寺子屋を建てたい |
| [05:33.17] | 人間は妖怪を恐れて暮らしている |
| [05:39.67] | 妖怪も人間を襲う |
| [05:44.77] | お互いに恐れず争う事も無い |
| [05:51.42] | そんな日は来るのだろうか？ |
| [06:23.54] | 3.レチタティーヴォ：私にできることは |
| [06:24.67] | 慧音：私にできることは歴史を教えることぐらい. |
| [06:32.61] | 半分妖怪の教師の元に生徒が来るかな？ |
| [06:39.93] | 妹紅：慧音！ 大丈夫よ あなたにしかできない. |
| [06:44.95] | 人と妖怪を同時に教えられるのは. |
| [06:50.74] | 慧音：そんなこと考えたこともなかったよ. 確かにそれができるのは私だけ. |
| [07:00.92] | 妹紅：私も手伝うからさ |
| [07:03.87] | 慧音：そうなればもうやるだけだ！ |
| [07:15.59] | 4.二重唱：人と妖を繋ぐ懸け橋 |
| [07:30.89] | 妹紅：人と妖を繋ぐ懸け橋 上白沢教室であなたも妖とお友達 |
| [07:44.82] | 慧音：大事な学力 正しい知識 人も妖でも |
| [07:55.64] | 二人：学びたい者ならいざ来たれ！ |
| [07:59.87] | 慧音：読み書きそろばん それに歴史 宿題を忘れた者はおしおき |
| [08:13.99] | 二人：共に笑って共に泣いて 同じ時を過ごせば もう学友さ |
| [08:35.39] | 妹紅：学費の心配は要らない 熱意があれば大丈夫 |
| [08:49.37] | 妹紅：平日は弁当持参 土日はお休み 竹林の案内人の送迎付き |
| [09:03.66] | 慧音：人と妖を繋ぐ懸け橋 上白沢教室であなたも人間とお勉強 |
| [09:17.52] | 妹红：楽しい授業で 正しく理解 人も妖でも |
| [09:28.54] | 二人：学びたい者ならいざ来たれ！ |
| [09:35.56] | 二人：共に学ぼう あなたも 人も妖でも |
| [09:44.99] | 妹紅：美人の教師と |
| [09:46.69] | 二人：学びたい者は さぁ来たれ！ |
歌词翻译
| [01:42.50] | 宣叙调：“没精打采的 有什么烦恼吗？” |
| [01:57.56] | 妹红：没精打采的 是有什么烦恼吗？ |
| [02:01.46] | 慧音：妹红你已经看出来了吗？ |
| [02:05.26] | 妹红：真是见外呢 我可是慧音你的闺蜜啊 |
| [02:12.78] | 慧音：我现在的确是非常困扰呢 |
| [02:16.33] | 妹红：不要瞒着我了 跟我说吧 |
| [02:20.34] | 慧音：只要二人同心协力 |
| [02:22.03] | 二人：一定能得到解决的办法吧 |
| [02:44.21] | 咏唱调：“人类与妖怪相处” |
| [03:09.70] | 人类害怕着妖怪 胆战心惊地过着日子 |
| [03:15.95] | 妖怪也是一直在袭击着人类 |
| [03:21.36] | 双方彼此之间没有畏惧没有纷争的那一天 |
| [03:28.05] | 真的会到来吗？ |
| [03:58.54] | 为了让人类和妖怪成为好朋友 |
| [04:04.47] | 互相手牵着手 |
| [04:10.02] | 使得彼此间更加深刻地了解对方 |
| [04:16.56] | 像这样的地方要是有的话可就太好了... |
| [04:28.18] | 是啊 要是有寺子屋的话 大家就可以到那学习了 |
| [04:40.45] | 我要教给他们正确的历史和知识 |
| [04:53.11] | 现在尽是这些必须要突破的枷锁 |
| [05:04.77] | 我想要实现自己的梦想 建起一座寺子屋 |
| [05:33.17] | 人类害怕着妖怪 胆战心惊地过着日子 |
| [05:39.67] | 妖怪也是一直在袭击着人类 |
| [05:44.77] | 双方彼此之间没有畏惧没有纷争的那一天 |
| [05:51.42] | 真的会到来吗？ |
| [06:23.54] | 宣叙调：“我可以做得到的东西” |
| [06:24.67] | 慧音：我可以教授的内容差不多只有历史而已 |
| [06:32.61] | 真有学生会来到这样一位半妖老师堂下学习吗？ |
| [06:39.93] | 妹红：慧音！没问题的 同时教授人类和妖怪 这样的事情 |
| [06:44.95] | 只有你才能做到啊 |
| [06:50.74] | 慧音：我从来都没有想到那样的事啊 确实 这样的事只有我能做到 |
| [07:00.92] | 妹红：我也会帮你的忙的啦 |
| [07:03.87] | 慧音：如此的话我只有“做”这一条路了！ |
| [07:15.59] | 二重唱：“联系人类和妖怪的吊桥” |
| [07:30.89] | 妹红：联系人类和妖怪的吊桥 在上白泽教室里人和妖可以一起做朋友 |
| [07:44.82] | 慧音：这儿能学到重要的技能 能学到正确的知识 不管是人类还是妖怪 |
| [07:55.64] | 二人：只要是想学习呵 就快到这儿来吧！ |
| [07:59.87] | 慧音：拼读书写还有算数 以及历史 忘记写作业的人要受到惩罚 |
| [08:13.99] | 二人：共同欢笑 共同哭泣 度过同样的时光 这就是所谓同窗啊 |
| [08:35.39] | 妹红：不用担心学费 只要你有学习的热情 一切都没问题 |
| [08:49.37] | 妹红：平时自带便当 周六休假 还有竹林带路人的接送 |
| [09:03.66] | 慧音：联系人类和妖怪的吊桥 在上白泽教室里妖和人可以一起学习 |
| [09:17.52] | 妹红：就在愉快的课堂之中 正确理解知识 不管是人类还是妖怪 |
| [09:28.54] | 二人：只要想要学习呵 就快来这儿来吧！ |
| [09:35.56] | 二人：一起来学习吧 你也是 不管是人类还是妖怪 |
| [09:44.99] | 妹红：和美人老师一起 |
| [09:46.69] | 二人：只要是想学习呵 就快来这儿来吧！ |